Образовательная программа начального общего образования МБОУ «СОШ № 1 г. Ачхой-Мартан» (далее – школа, образовательная организация) разработана в соответствии с:

Федеральным законом от 29.12.2012 «Об образовании в Российской Федерации» №273-ФЗ с изменениями и дополнениями;

¾  Письмом Министерства просвещения Российской Федерации от 5.06.2025        № ОК-1656/03 «О направлении рекомендаций по использованию результатов оценочных процедур в системе общего образования с целью повышения качества образования».

 Основная образовательная программа основного общего образования является основным документом, определяющим содержание общего образования, а также регламентирующим образовательную деятельность МБОУ «СОШ № 1 г. Ачхой-Мартан» (далее – школа, образовательная организация) в единстве урочной и внеурочной деятельности при учете установленного ФГОС ООО соотношения обязательной части программы и части, формируемой участниками образовательных отношений. Основное общее образование является необходимым обязательным уровнем образования.

ООП СОО является основным документом, определяющим содержание общего образования, а также регламентирующим образовательную деятельность МБОУ «СОШ № 1 г. Ачхой-Мартан» (далее – школа, образовательная организация) в единстве урочной и внеурочной деятельности при учете установленного ФГОС СОО соотношения обязательной части программы и части, формируемой участниками образовательных отношений.

Нормативно-правовая база к разработке дополнительной

общеобразовательной программе: 

Данная программа составлена в соответствии с нормативно-правовыми

документами, регламентирующими задачи, содержание и формы организации

педагогического процесса в дополнительном образовании: 

1.  Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» № 273-ФЗ от

29.12.2012г.; редакция от 04.08.2026  

2.  Приказ Министерства просвещения РФ от 27  июля 2022 г. N 629 «Об

утверждении Порядка организации и осуществления образовательной

деятельности по дополнительным общеобразовательным программам»; 

3.    Концепция развития дополнительного образования детей до 2030 года

(утверждена распоряжением Правительства РФ от 31 марта 2022 г. № 678-р); 

4.  Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 02.06.26

N  12  "Об утверждении санитарных правил СП 2.4.2.4283-26    "Санитарно-

эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха

и оздоровления детей и молодежи» (вместе с СП 2.4.483-26 Санитарные правила)

(Зарегистрировано в МинЮсте России 02.06.2026 №86855) действует с 01.09.2026

до 01.09.2032. 

Возрастающая актуальность изучения арабского языка объясняется

необходимостью успешной социализации ребёнка в современном мире и в

удовлетворении своих культурных потребностей. Изучение арабского языка

не только приобщает детей к культуре другого народа, но и помогает глубже

понять свою историю, культуру, религию. 

Сейчас совершенно ясно,  что знание даже одного иностранного языка

поможет ребёнку в будущем эффективно реализовать себя в

профессиональной деятельности,  будет способствовать гармоничному, 

всестороннему развитию его личности, служить показателем его культурного

уровня, средством самоутверждения. На данном этапе родители, в частности, 

заинтересованы в духовно-нравственном воспитании своего ребёнка и

приобщении его к чтению священного Корана. 

Адаптированная основная образовательная программа основного общего образования обучающихся с ОВЗ – это образовательная программа, адаптированная для обучения этой категории обучающихся с учетом особенностей их психофизического развития, индивидуальных возможностей, обеспечивающая коррекцию нарушений развития и социальную адаптацию. Адаптированная основная образовательная программа основного общего образования обучающихся с ОВЗ  самостоятельно разрабатывается и утверждается организацией, осуществляющей образовательную деятельность в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования для обучающихся ОВЗ  и с учетом примерной адаптированной основной образовательной программы основного общего образования детей с ОВЗ. Адаптированная основная образовательная программа основного общего образования обучающихся с ОВЗ  определяет содержание образования, ожидаемые результаты и условия ее реализации.

Определение и назначение адаптированной основной общеобразовательной программы начального общего образования обучающихся с нарушениями опопрно-двигательного аппарата Адаптированная основная общеобразовательная программа (далееАООП) начального общего образования (далее НОО) для обучающихся с НОДА – это образовательная программа, адаптированная для обучения детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата, учитывающая особенности их психофизического развития, индивидуальные возможности, обеспечивающая коррекцию нарушений развития и социальную адаптацию. АООП НОО для обучающихся с НОДА самостоятельно разрабатывается и утверждается организацией, осуществляющей образовательную деятельность в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования для детей с НОДА на основе Примерной адаптированной основнойобщеобразовательной программы начального общего образования для обучающихся с НОДА. 

Рабочая программа воспитания МБОУ «СОШ № 1 г. Ачхой-Мартан», реализующей образовательные программы начального общего, основного общего, среднего общего образования, разработана на основе Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», с учётом Стратегии развития воспитания в Российской Федерации  на период до 2030 года и Плана мероприятий по ее реализации в 2026–2030 годах, федерального государственного образовательного стандарта начального общего, образования (далее – ФГОС), актуализирована на основании федеральной образовательной программы начального общего образования (далее – ФОП), приказа Министерства Просвещения Российской Федерации от 9 октября 2024 г. № 704 «О внесении изменений в некоторые приказы Министерства Просвещения Российской Федерации, касающиеся федеральных образовательных программ начального общего образования, основного общего образования и среднего общего образования».

Программа является методическим документом, определяющим комплекс основных характеристик воспитательной работы, осуществляемой в школе, разработана с учетом государственной и региональной политики в области образования и воспитания.

Программа предназначена для планирования и организации системной воспитательной деятельности с целью достижения обучающимися личностных результатов образования, определенных ФГОС; разработана и согласована с участием коллегиальных органов управления школой (в том числе советов обучающихся), советов родителей; реализуется в единстве урочной и внеурочной деятельности, осуществляемой совместно с семьей и другими участниками образовательных отношений, социальными институтами воспитания; предусматривает приобщение обучающихся к российским и национальным традиционным духовным ценностям, включая культурные ценности своей этнической группы, правилам и нормам поведения в российском обществе.

Программа воспитания основывается на единстве и преемственности образовательного процесса всех уровней общего образования, соотносится с рабочими программами воспитания для образовательных организаций дошкольного и среднего профессионального образования.

Программа воспитания включает три раздела: целевой; содержательный; организационный.

Приложение: календарный план воспитательной работы начального общего образования (актуализируется на начало нового учебного года).

Пояснительная записка

Рабочая программа воспитания МБОУ «СОШ № 1 г. Ачхой-Мартан», реализующей образовательную программу среднего общего образования, разработана на основе Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», с учётом Стратегии развития воспитания в Российской Федерации  на период до 2030 года и Плана мероприятий по ее реализации в 2026–2030 годах, федеральных государственного образовательного стандарта среднего общего образования (далее – ФГОС), актуализирована на основании федеральной образовательной программы среднего общего образования (далее – ФОП).

Программа является методическим документом, определяющим комплекс основных характеристик воспитательной работы, осуществляемой в школе, разработана с учетом государственной и региональной политики в области образования и воспитания.

Программа предназначена для планирования и организации системной воспитательной деятельности с целью достижения обучающимися личностных результатов образования, определенных ФГОС;

-       разработана и согласована с участием коллегиальных органов управления школой (в том числе советов обучающихся), советов родителей;

-       реализуется в единстве урочной и внеурочной деятельности, осуществляемой совместно с семьей и другими участниками образовательных отношений, социальными институтами воспитания;     

-       предусматривает приобщение обучающихся к российским и национальным традиционным духовным ценностям, включая культурные ценности своей этнической группы, правилам и нормам поведения в российском обществе.

Программа включает три раздела: целевой; содержательный; организационный.

Приложение: календарный план воспитательной работы среднего общего образования (актуализируется на начало нового учебного года).

План внеурочной деятельности

1.1.1. Цели и задачи Программы

Адаптированная образовательная программа начального общего образования (АООП) для обучающихся с задержкой психического развития ЗПР, вариант 7.2. (далее - Программа) МБОУ «СОШ № 1 с. Ачхой-Мартан разработана в соответствии с ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ и с учетом Федеральной адаптированной образовательной программы начального общего образования (далее – ФАОП НОО).

Определение данного варианта АООП НОО для обучающихся с ЗПР осуществляется на основе рекомендаций психолого-медико-педагогической комиссии (далее - ПМПК), сформулированных по результатам его комплексного обследования, с учетом ИПРА.

АООП разработана в соответствии с требованиями:

Указа Президента Российской Федерации от 9 ноября 2022 г. N 809 "Об утверждении Основ государственной политики по сохранению и укреплению традиционных российских духовно-нравственных ценностей"

Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 19 декабря 2014 г. N 1598 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 3 февраля 2015 г., регистрационный N 35847)